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활동 시작 시 Guo Na는 학생들에게 안전 계약을 명시하고 활동의 원활한 진행을 위해 "열린 마음, 경청, 이해 존중, 개인 정보 보호"의 토대를 마련했습니다. 첫 번째 링크는 "관심 있는 섬에 착륙해 자신을 알아가세요"였습니다. Guo Na는 학생들에게 서로 다른 환경과 특성을 지닌 4개의 섬을 보여주고 학생들의 내면 생각에 따라 서로 다른 섬을 선택하도록 안내했습니다.

다음으로, "성격 비교 및 ​​직업 유형 탐색" 세션에서 Guo Na는 4개 섬 및 4개 성격과 관련된 다양한 직업 관심 유형을 자세히 소개하여 학생들이 이상적인 직업 및 직업 환경에 대해 생각하도록 격려했습니다. 각 섬. 학생들은 '관심섬'을 매개로 열띤 토론을 벌이며 의견을 개진했고, 각 조는 대표를 파견해 토론 결과를 공유했다.

토론과 웃음 속에서 행사는 끝났습니다. Guo Na는 이 활동을 요약하고 모두를 위한 "성취 이벤트 발견"에 대한 개방형 성찰을 준비했습니다. 그녀는 학생들이 활동 후에도 계속해서 자신의 생각을 확장하고, "관심사 + 가치"를 결합하여 개인적인 강점을 탐구하고, 내면의 갈망에 직면하도록 독려했습니다. , 좋은 태도로 미래를 바라보고, 자신의 다양성과 풍요로움을 가장 잘 활용할 수 있는 진로 계획을 모색해보세요.

이 활동은 교사와 학생 사이의 좋은 상호 작용을 생생하고 참신한 형태로 제시하며, 이는 학생들의 심리적 질을 향상시키고 과학적으로 스트레스를 완화하며 내면의 목소리에 귀를 기울이고 인생 계획을 세우는 데 도움이 됩니다. 저는 학생들이 보다 과학적인 방법과 긍정적인 태도를 사용하여 개인의 잠재력을 지속적으로 발휘하고 향후 학업, 직장 및 생활에서 가능한 한 빨리 직업 목표를 달성할 수 있다고 믿습니다.