3 월 17 일 저녁, Shandong University 대학원과 파티위원회의 대학원 공사 부서가 주최하고 외국 언어 식스 토토가 주최 한 20 번째 (총 797 번째 총 797 번째) "Jixiafeng"대학원 학술 포럼은 홍지 캠퍼스의 7 호실에서 열렸습니다. 미국 메릴랜드 대식스 토토의 Zhou Minglang 교수는 Shandong University의 외국어 식스 토토를 방문하여 National Language Commission의 국제 언어 및 문학 교환 프로그램에 의해 초청되었으며, 다국어 환경, 다국어 연구 및 다중 언어 교육 : 비교 사회 언어 적 관점 "이라는 학술 강의를 가져 왔습니다. 이 포럼은 외국어 식스 토토 부사장 인 Liu Hongdong 부교수가 주최했으며 외국어 식스 토토의 많은 교사와 학생들이 학술 포럼에 참여했습니다.
먼저, Zhou Minglang 교수는 비교 언어학의 기본 개념을 소개했습니다. 그는 사회 언어학의 본질이 비교라고 강조했으며, 비교 언어학의 초점은 언어 변화라고 강조했다. 그 후, Zhou Minglang 교수는 비교 언어학의 학문적 기원과 연구 방법을 설명했습니다. 그는 비교 언어학이 역사적 언어학 및 방언에서 비롯된 것으로 제안했으며, 비교 언어학은 대명사 및 동기 방법을 통해 연구 될 수 있다고 제안했다. 다음으로 Zhou Minglang 교수는 다국어 환경에서 다국어 접촉을 도입했습니다. 다국어 환경에는 언어 관계가 있습니다 : 언어 접촉. 언어 접촉에는 기본 및 최상위 언어가 포함됩니다. 언어 접촉, 언어 전환, 다중/이중 언어, 코드 변경, 차입 및 언어 돌연변이가 발생합니다. 마지막으로, Zhou Minglang 교수는 다국어 연구 및 다국어 교육을위한 비교 사회 언어학의 중요성을 분석하기 위해 세 가지 사례를 사용했습니다. 그 중 첫 번째 사례는 전통적인 사회 언어학의 언어 변이에 대한 사회적 요인의 영향을 분석하고, 두 번째 사례는 비교 사회 언어학이 언어 진화와의 사회 언어학과 생물 언어학 사이의 관계를 발견하는 방법을 보여 주며, 세 번째 사례는 두 세대의 사람들과 다른 변형 결과에 의해 제 2 언어를 배우는 다른인지 적 방식을 비교함으로써 제 2 언어 습득에서 생물 언어 습득의 역할을 보여줍니다.
대화식 세션에서 모든 사람들이 관심있는 질문에 대해 이야기했습니다. Zhou Minglang 교수는 신중하게 대답하여 모든 사람에게 많은 도움이되었습니다. 이 학문적 포럼을 통해 연구원들은 비교 사회 언어학 및 생물 언어학의 관점에서 다국어 커뮤니티의 언어 학습 및 언어 진화에 대한 두 가지 범주의 사회 언어학 및 생물 언어학의 제약을 이해하고 사회 언어학 및 생물 언어학 요소를 교과서와 교실에서 다르게 취급해야한다는 것을 인식하여 다국적 교육의 발전을 촉진해야합니다.

Zhou Minglang, 메릴랜드 대식스 토토의 언어 및 문화 식스 토토 교수, 중국어 문학 부서 및 유명한 미국 언어 학자. 1993 년에 그는 미시간 주립 대식스 토토에서 언어학 박사 학위를 받았으며 펜실베니아 주 디킨슨 대식스 토토 동아시아에서 가르쳤다. 그는 오랫동안 사회 언어학, 언어 정책 및 민족 관계, 이중 언어 교육 및 중국어를 제 2 언어 교육에 대한 교육 및 연구에 종사해 왔습니다. 그는 10 개의 국제 저널 (International Journals)의 편집위원회로 활동하고, 언어 정책, 이중 언어 교육 및 중국어 접촉에 관한 4 권의 작품을 편집하고 출판하며 수십 개의 관련 연구 논문을 출판합니다.